Noticias y Actualidad díde, artículos sobre noticias, eventos, acontecimientos, entrevistas en medios de comunicación del equipo díde.
Los estudiantes de Grado en Infantil de la Universidad Internacional de Valencia, VIU, podrán conocer mejor las necesidades educativas de sus futuros alumnos y alumnas con la metodología dide Read
RITIE, la Red Internacional de Tecnologías Inclusivas y de Educación organiza CONTIE 2021 El lV Congreso Internacional de Tecnologías Inclusivas y Educación (CONTIE) tuvo lugar en octubre 2021, en el que se desarrollaron diversas actividades (talleres y conferencias) impartidas por especialistas en la materia. Dide-Edelvives, participó en la conferencia "La inclusión educativa en la educación no presencial" de la mano de Alberto Ramírez, director de la plataforma educativa dide. Dide es un sistema online que ofrece un servicio completo de ayuda al docente para la observación, conocimiento y potencialización de aspectos del aprendizaje y desarrollo de su alumnado. El objetivo de esta [...]
Edelvives y Dide ofrecen una plataforma online de detección temprana de dificultades de aprendizaje Edelvives, Fundación Edelvives y Dide ponen a disposición de docentes, orientadores y familias una plataforma «online» con Sello de Excelencia de la Comisión Europea para la detección e información de los problemas de aprendizaje del alumnado. En la situación atípica que se está viviendo actualmente, los orientadores educativos de los centros tienen dificultades para ofrecer servicio en remoto a las familias y docentes, y garantizar la atención a la diversidad de los alumnos. Por este motivo, la editorial, fiel a su proyecto educativo, innovador y tecnológico, acerca a [...]
En el 2020, en medio de esta letal pandemia de la COVID-19 que ha paralizado al mundo, dos instituciones amigas acortarán las distancias geográficas para unir los esfuerzos de su vocación formativa. Dide y la empresa Pomalca compartirán sus fortalezas en el trabajo de Responsabilidad Social Empresarial (RSE). Dide, una herramienta de talla mundial que opera en 25 países Gracias a su sistema inteligente brinda apoyo a las familias y también a los docentes y orientadores educativos para identificar, de manera temprana y rápida, hasta 35 indicadores de dificultades de aprendizaje en niños, niñas y jóvenes de 2 a 18 años. Los [...]
Sello de Excelencia de la Unión Europea Dide recibe en diciembre de 2019 el Sello de Excelencia de la Unión Europea. Se trata de un reconocimiento especial emitido por el Programa de Investigación e Innovación de la Comisión Europea para los años 2014-2020, Horizon 2020, al proyecto "Transformar las diferencias en oportunidades: Plataforma pionera para la detección de dificultades del aprendizaje y desarrollo". Para la concesión de este Sello otorgado por Corina Cretu, comisaria europea de Política Regional, y Carlos Moedas, comisario europeo de Investigación, Ciencia e Innovación, es necesaria la evaluación por parte de un gran número de expertos independientes de [...]
APOCLAM y el futuro de la orientación en España La Asociación Profesional de Orientadores/as en Castilla La Mancha, APOCLAM, está formada por 300 orientadores que, libre e independientemente, se organizan para intentar solucionar los problemas de los profesionales de la orientación y que su criterio, dado el actual panorama educativo de reformas y contrareformas, pueda ser escuchado. Entre otros fines, APOCLAM persigue promocionar la orientación en todas sus formas dentro del campo educativo y formativo y contribuir a la formación permanente de sus asociados mediante la organización de congresos, cursos, seminarios, jornadas, conferencias, etc., para lograr el objetivo de una educación de [...]
Más de 3.000 profesionales del sector y padres de niños con problemas de estudio, comportamiento o desarrollo, inscritos en el Congreso sobre neurociencia y educación que se emitirá gratuitamente por internet del 21 al 23 de octubre El congreso online "Aprendizaje y Desarrollo" reúne a 30 profesionales del sector de las neurociencias y la educación y está dirigido a profesionales del sector y padres de chicos con TDAH, dislexia, autismo o altas capacidades. Un encuentro virtual también pensado para profesionales donde conocer las tendencias más actuales en diagnóstico e intervención en niños con necesidades especiales. El Dr. Manuel Antonio Fernández, conocido como “El [...]
MicrosoftEDULab es un espacio de inspiración y experimentación para la comunidad educativa en el que alumnos y docentes de todos los niveles podrán explorar y descubrir el papel que juega la pedagogía, la tecnología y el diseño en los entornos de enseñanza-aprendizaje. Se trata de una propuesta de transformación educativa que ha obtenido el certificado del consorcio de Ministerios de Educación europeos, European Schoolnet, como Future Classroom Lab. El pasado mes de enero el director de Dide, Alberto Ramírez y equipo tuvimos la ocasión de asistir a la inauguración oficial, la compañía abrió en su sede de Madrid un aula dotada de las últimas innovaciones [...]
DÍDE fue una de las 18 compañías que lanzaron y se reunieron con Telefónica y BBVA en Madrid de los cerca de 450 candidatos en Europa El piloto del Consejo Europeo de Innovación (EIC, por sus siglas en inglés), Telefónica y BBVA promovieron una jornada de emparejamiento para startups y escalados que trabajan en los sectores de telecomunicaciones y banca. Del 13 al 14 de mayo de 2019. Las empresas que asistieron fueron seleccionadas en función de sus enfoques innovadores de inteligencia artificial, soluciones basadas en grandes datos y ciberseguridad, entre otros. Desde el lado corporativo, estuvieron representados Telefónica y BBVA. DÍDE [...]
Este nuevo enfoque debe comenzar por el diagnóstico y el tratamiento temprano de las disfunciones en el aprendizaje en los centros escolares La Comisión de Educación y Deporte del Senado ha aprobado una moción del Grupo Parlamentario Popular, que ha sido transaccionada, donde se proponen diferentes medidas para combatir el fracaso escolar, uno de los principales retos del sistema educativo, según ha expresado el senador por Castilla y León, Ignacio Cosidó, quien ha destacado que “este nuevo enfoque debe comenzar por el diagnóstico y el tratamiento temprano en el propio centro escolar de las disfunciones en el aprendizaje, como el Trastorno de Hiperactividad y Déficit de Atención (TDAH) [...]
