Centros Psicopedagógicos Gabaldón: familia y colegio, clave para la detección de dificultades del aprendizaje

El trabajo en equipo es la clave del éxito Tras un análisis de las carencias psicoeducativas encontradas en distintos campos, su directora Eva Gabaldón, decidió poner en marcha un ambicioso proyecto cuya principal finalidad era ofrecer servicios profesionales y de calidad dentro del ámbito psicoeducativo y logopédico. En la actualidad Centros Psicopedagógicos Gabaldón , creados para cubrir las necesidades de los niños, adolescentes y adultos en los campos de la psicología, neuropsicología, pedagogía y logopedia, cuenta con 8 centros distribuidos por toda la Comunidad Valenciana, actualmente se encuentra en plena expansión con la previsión de apertura de nuevos centros a corto plazo. Para [...]

Las escuelas infantiles de Ponferrada dan un paso adelante en educación inclusiva

La detección temprana evita que dificultades que no se han detectado y que se pueden resolver en los primeros cursos de primaria sin apenas secuelas, se arrastren hasta etapas posteriores de la educación con sus consecuencias negativas en cuanto al fracaso escolar y a la baja autoestima de los niños y adolescentes. Las dos escuelas infantiles gestionadas por el Ayuntamiento de Ponferrada, Mago Chalupa y Camino de Santiago, apuestan por la educación inclusiva implantando dide, un innovador método de cribado capaz de identificar y detectar indicios de hasta 35 dificultades en el aprendizaje y el desarrollo de niños de entre 2 y [...]

Jornada sobre TDAH en Palencia: “La escuela, el TDAH y yo”.

Una llamada a la atención a la diversidad y el derecho de todos los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo Con el lema "La escuela, el TDAH y yo" se presenta la IX jornada sobre TDAH en Palencia que tendrá lugar el sábado, 18 de noviembre de 2017 en el auditorio España – Duero de la calle Mayor Principal 54 en horario de 9:00 a 14:00 horas. La Asociación TDA-H Palencia pone el foco de atención exclusivamente en el abordaje del trastorno en los centros escolares  porque, según los responsables: los docentes demandan información y formación sobre el trastorno; los padres desean que [...]