Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar. Colaboración para el periódico Magisterio

"Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar", en este artículo, Víctor Soler, doctor en sociología y especialista en educación, trata el problema existente de la falta de identificación a tiempo y abordaje de los problemas del aprendizaje del alumnado. Disponiendo de las herramientas adecuadas, ¿por qué esperar a que sea demasiado tarde? Es necesario conocer mejor a los niños/as y jóvenes para detectar o descartar en ellos, de manera temprana, indicios de los problemas que pueden estar afrontando (dislexia, discalculia, tda, tdah, asperger, negativista desafiante, bullying, trastornos de alimentación, desobediencia, adicción a nuevas tecnologías, hábitos de estudio, etc.) Aquella máxima de "No [...]

Problemas de aprendizaje relacionados con la visión: Mi hijo no comprende lo que lee

El aprendizaje se relaciona muy directamente con la VISIÓN ya que el 80% de lo que el niño aprende le llega por la vía visual. La plataforma díde posee un indicador que ayuda a identificar a los niños que sean susceptibles de tener problemas de aprendizaje relacionados con la visión y audición. No debemos confundir entre VISTA y VISIÓN Cuando pensamos en visión, por lo general pensamos en agudeza visual. Pero la visión es mucho más que eso. No son los ojos, sino el cerebro el que procesa el mundo visual, incluyendo símbolos, imágenes y distancias. Se estima que el 25% del fracaso escolar [...]

Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños /as y jóvenes con díde Familia, una plataforma pensada para las familias y su tranquilidad

díde Familia -  www.educaryaprender.es Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños/as y jóvenes con díde Familia es posible, una aplicación pensada para las familias y su tranquilidad Guiados por la pasión que sentimos por la educación y la necesidad de trabajar por el bienestar de las familias, el equipo de profesionales de Grupo VS, tras invertir una gran cantidad de recursos, tiempo y esfuerzo, presentamos díde Familia, la única aplicación para padres y madres capaz de prevenir y detectar de manera temprana dificultades del aprendizaje y emoción en niños/as y jóvenes de los 2 a los 18 años. La [...]

Las nuevas tecnologías, al servicio de la detección y el tratamiento de los trastornos de aprendizaje

Nuestra enseñanza y aprendizaje se basa en la lectura y la escritura, imprescindibles para todas las asignaturas, si esto no se domina, el edificio se tambalea desde sus cimientos. ¿Cómo deben sentirse aquellos niños con dificultades para asociar las letras con los sonidos y para representar gráficamente lo que piensan? ¿A cuántos de ellos se les pone a leer en voz alta en la clase? En la medida que el trabajo escolar se vuelve más exigente la dificultad para procesar el lenguaje se hace más visible. Muchos padres oiremos: "No se esfuerza lo suficiente", "no atiende en clase", "tiene demasiadas faltas de [...]

Por | 21 Abril, 2016|Categorias: díde, Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

Las malas notas pueden estar causadas por una dislexia sin diagnosticar

La falta de diagnóstico es el mayor problema de la dislexia, cuyo tratamiento se podría mejorar con la detección temprana. Esto debería hacerse en la infancia, pero la falta de estrategias de detección precoz durante la etapa escolar, provoca en estos niños frustración, baja autoestima, desmotivación y la creencia de sentirse menos inteligentes que los demás.