Descripción: Este indicador detecta una posible retardo en el aprendizaje del habla, escaso vocabulario que no se corresponde con el esperable para su edad cronológica, dificultades en el habla y/o en la realización de frases muy simples.
Ejemplos: dice “ma” en vez de “mamá”, habla telegráficamente diciendo cosas como “zapato nene” o “pelota grande”, etc.

Pautas de ejemplo:

• Ayudar a promover y consolidar el aprendizaje de nuevas palabras: Se pueden utilizar cuentos o libretas con dibujos-pegatina para ponerle palabras a la imagen.
• Trabajar la interacción adecuada con compañeros/as: Actividades que incluyan practicar progresivamente situaciones reales como; pedir, informar, explicar o preguntar a otros.

*Nota: díde dispone de un diccionario de más de 600 pautas para familias y profesores, todas en función del resultado del informe díde.