Autoestima niños: cómo enseñarles a tener responsabilidades en su día a día

  Los padres que confían en las posibilidades de sus hijos prefieren que se esfuercen cuando tienen que llevar un trabajo a clase aunque no les salga del todo bien, favoreciendo así su autoestima y rendimiento escolar. Cada día más destacan las noticias sobre la violencia en los colegios, la indefensión de los profesores y, a veces, de algunos niños. ¿Nos hemos acostumbrado a tenerlos entre algodones?¿Cómo podemos favorecer la autoestima de los niños? Puede resultar paradójico, pero lo cierto es que cuanto más hacemos por nuestros hijos más dependientes e irresponsables se vuelven. Los adultos queremos que los hijos disfruten de [...]

Por | 20 julio, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , |1 comentario

Disgrafía y discalculia, trastornos específicos del aprendizaje

La disgrafía y la discalculia que entre otras dificultades se engloban dentro de los trastornos específicos del aprendizaje se pueden identificar mucho antes de que empiecen a dar problemas. ¿Qué es la disgrafía? Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido de la misma. Nos referimos a la disgrafía cuando la manifiestan niños o niñas que no presentan problemas intelectuales que la pueden estar causando. La escritura es básica, si la capacidad para comunicarnos de forma escrita está afectada, es lógico que se verán afectada otras áreas del aprendizaje y correcto desarrollo. Los [...]

Cómo detectar que tu hijo está sufriendo acoso escolar o “bullying”

En el momento que se detecte un acoso escolar o bullying es importante activar protocolos para investigar qué es lo que está pasando, controlar a las personas presuntamente implicadas y vigilar espacios susceptibles como vestuarios, cambios de aula o rincones del patio. El acoso escolar se tiene que tratar desde el momento en el que se detecta "porque las secuelas psicológicas a largo plazo pueden ser muy importantes", explica Benjamín Ballesteros, director de programas de la Fundación Anar de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo. Falta de confianza en sí mismos, sentimientos de soledad, ansiedad y tristeza son algunas de las [...]

Por | 2 mayo, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , |1 comentario

Las nuevas tecnologías, al servicio de la detección y el tratamiento de los trastornos de aprendizaje

Nuestra enseñanza y aprendizaje se basa en la lectura y la escritura, imprescindibles para todas las asignaturas, si esto no se domina, el edificio se tambalea desde sus cimientos. ¿Cómo deben sentirse aquellos niños con dificultades para asociar las letras con los sonidos y para representar gráficamente lo que piensan? ¿A cuántos de ellos se les pone a leer en voz alta en la clase? En la medida que el trabajo escolar se vuelve más exigente la dificultad para procesar el lenguaje se hace más visible. Muchos padres oiremos: "No se esfuerza lo suficiente", "no atiende en clase", "tiene demasiadas faltas de [...]

Por | 21 abril, 2016|Categorias: díde, Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

«En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, insto a que se promuevan los derechos de las personas con autismo y se asegure su plena participación e inclusión, como miembros valiosos de nuestra tan diversa familia humana, para que puedan contribuir a crear un futuro de dignidad y oportunidad para todos.» Mensaje del Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2016. Desde Grupo VS Educación apostamos por la inclusión y creemos en los innumerables beneficios de crecer juntos atendiendo a la diversidad. Frecuente y tristemente nos olvidamos [...]

Por | 5 abril, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , , |2 Comentarios

Ana Roa: El YO Infantil y sus circunstancias

En su segundo libro “EL YO INFANTIL Y SUS CIRCUNSTANCIAS”, obra prioritariamente “de emociones”, Ana plasma testimonios directos de su trabajo con nombres ficticios, cada niño tiene su propia identidad desde que se constituye como persona. Read

Las malas notas pueden estar causadas por una dislexia sin diagnosticar

La falta de diagnóstico es el mayor problema de la dislexia, cuyo tratamiento se podría mejorar con la detección temprana. Esto debería hacerse en la infancia, pero la falta de estrategias de detección precoz durante la etapa escolar, provoca en estos niños frustración, baja autoestima, desmotivación y la creencia de sentirse menos inteligentes que los demás. Read

No es más inteligente el alumno que saca mejores notas. Diferentes ritmos de aprendizaje.

De nuevo en boga la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que puede ayudarnos como docentes a comprender mejor las diferentes modalidades y ritmos de aprendizaje que presentan nuestros alumnos y, como padres, a saber detectar cuanto antes en qué destacan y qué es lo que más les cuesta, para darles apoyo en esa área. Read

Por | 27 noviembre, 2014|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , |2 Comentarios