¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento

“Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades de aprendizaje en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las dificultades en el aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de los comportamientos de los alumnos (aún escuchamos decir a algunos profesores: “No tiene interés, es un vago…”), tampoco son una construcción social a pesar de las circunstancias educativas, ambientales o psicológicas implicadas en su aparición… Las dificultades de aprendizaje son un hecho real, un fenómeno verdadero que, en ocasiones, permanece hasta avanzada edad a pesar de las posibilidades de identificación temprana con [...]

¿Cómo colaborar con las familias de alumnos con necesidades especiales?

La educación de los hijos es una de las mayores preocupaciones de las familias, más cuando los menores presentan dificultades en el aprendizaje de algún tipo. En estos casos, la alianza entre los progenitores y los centros educativos es esencial para que los alumnos con necesidades especiales alcancen mayores logros. El especial papel de las familias de alumnos con necesidades especiales Como explica Ivette Aranda Salas en su trabajo Las necesidades educativas especiales. La relación escuela-familia-comunidad, “la familia posee detallada y valiosa información respecto al desarrollo y comportamiento de sus hijos e hijas y juega un papel fundamental en la detección y [...]

Claves para entender la dependencia, abuso o adicción a las nuevas tecnologías

El abuso de las nuevas tecnologías puede facilitar el aislamiento, el bajo rendimiento, el desinterés por otros temas, los trastornos de conducta e incluso la pérdida de dinero, así como el sedentarismo y la obesidad. La temática elegida para nuestro blog sobre familia y educación este verano, como ya sabéis, versa alrededor de temas relacionados con las nuevas tecnologías. Hoy queremos escribir acerca de una problemática cada vez más visible, la adicción o abuso de estas tecnologías por parte de los menores de edad o más jóvenes de la casa. Es común que cuantas más horas pasen sin obligaciones, los niñ@s dediquen más [...]

Ciberbullying y Grooming: peligros asociados a internet y redes sociales

“Dicen de los más jóvenes que nacen con la tecnología entre sus manos, que son nativos tecnológicos, pero esto no les libera de sus peligros o les hace conocedores de todos sus beneficios, hagamos que crezcan con el conocimiento y prevención también al alcance de sus manos.” Así acababa el artículo de la anterior semana. En este post queremos hablaros más en profundidad de algo que os avanzábamos. Conceptos muy utilizados pero a veces grandes desconocidos para los profesionales de la educación y las familias. Queremos hablar sobre el buen o mal uso de internet y de las redes sociales y dos posibles [...]

Autoestima niños: cómo enseñarles a tener responsabilidades en su día a día

  Los padres que confían en las posibilidades de sus hijos prefieren que se esfuercen cuando tienen que llevar un trabajo a clase aunque no les salga del todo bien, favoreciendo así su autoestima y rendimiento escolar. Cada día más destacan las noticias sobre la violencia en los colegios, la indefensión de los profesores y, a veces, de algunos niños. ¿Nos hemos acostumbrado a tenerlos entre algodones?¿Cómo podemos favorecer la autoestima de los niños? Puede resultar paradójico, pero lo cierto es que cuanto más hacemos por nuestros hijos más dependientes e irresponsables se vuelven. Los adultos queremos que los hijos disfruten de [...]

Por | 20 julio, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , |1 comentario

Disgrafía y discalculia, trastornos específicos del aprendizaje

La disgrafía y la discalculia que entre otras dificultades se engloban dentro de los trastornos específicos del aprendizaje se pueden identificar mucho antes de que empiecen a dar problemas. ¿Qué es la disgrafía? Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido de la misma. Nos referimos a la disgrafía cuando la manifiestan niños o niñas que no presentan problemas intelectuales que la pueden estar causando. La escritura es básica, si la capacidad para comunicarnos de forma escrita está afectada, es lógico que se verán afectada otras áreas del aprendizaje y correcto desarrollo. Los [...]

Ayuda contra el fracaso escolar. Un programa para detectar problemas de aprendizaje.

El fracaso escolar se ha convertido en el principal problema del sistema educativo valenciano, que alcanza tasas por encima del 25%, según los datos que facilita la Consellería de Educación. La alarma es creciente. Prueba de ello son las diferentes medidas que se anuncian desde las instituciones responsables. En clave valenciana, el próximo curso se aplicarán una serie de actuaciones para mejorar el rendimiento de los alumnos, desde programas de refuerzo hasta planes lectores. Ante el panorama actual, la empresa valenciana GRUPO VS Ingeniería de Software ha creado un sistema pionero denominado díde que facilita, a través de tests realizados por internet, [...]

Cómo detectar que tu hijo está sufriendo acoso escolar o “bullying”

En el momento que se detecte un acoso escolar o bullying es importante activar protocolos para investigar qué es lo que está pasando, controlar a las personas presuntamente implicadas y vigilar espacios susceptibles como vestuarios, cambios de aula o rincones del patio. El acoso escolar se tiene que tratar desde el momento en el que se detecta "porque las secuelas psicológicas a largo plazo pueden ser muy importantes", explica Benjamín Ballesteros, director de programas de la Fundación Anar de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo. Falta de confianza en sí mismos, sentimientos de soledad, ansiedad y tristeza son algunas de las [...]

Por | 2 mayo, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , |1 comentario

Las nuevas tecnologías, al servicio de la detección y el tratamiento de los trastornos de aprendizaje

Nuestra enseñanza y aprendizaje se basa en la lectura y la escritura, imprescindibles para todas las asignaturas, si esto no se domina, el edificio se tambalea desde sus cimientos. ¿Cómo deben sentirse aquellos niños con dificultades para asociar las letras con los sonidos y para representar gráficamente lo que piensan? ¿A cuántos de ellos se les pone a leer en voz alta en la clase? En la medida que el trabajo escolar se vuelve más exigente la dificultad para procesar el lenguaje se hace más visible. Muchos padres oiremos: "No se esfuerza lo suficiente", "no atiende en clase", "tiene demasiadas faltas de [...]

Por | 21 abril, 2016|Categorias: díde, Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

«En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, insto a que se promuevan los derechos de las personas con autismo y se asegure su plena participación e inclusión, como miembros valiosos de nuestra tan diversa familia humana, para que puedan contribuir a crear un futuro de dignidad y oportunidad para todos.» Mensaje del Secretario General de Naciones Unidas, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2016. Desde Grupo VS Educación apostamos por la inclusión y creemos en los innumerables beneficios de crecer juntos atendiendo a la diversidad. Frecuente y tristemente nos olvidamos [...]

Por | 5 abril, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , , |2 Comentarios