Una aplicación on line para padres detecta o descarta problemas de aprendizaje en sus hijos

Díde es una aplicación 'on line' que ofrece una herramienta para que padres y profesores, sin necesidad de que participe el niño, sólo rellenando unos cuestionarios o test, puedan saber si existen problemas de aprendizaje y desarrollo e incluso anticiparse a ellos. El viernes, en representación de Grupo VS (educar y aprender), el responsable del proyecto díde, Alberto Ramírez y la psicóloga Eva Campos visitaron La Cadena Ser y fueron entrevistados en el programa radiofónico locos por Valencia. Según nos cuentan entre sonrisas, fue una bonita experiencia tener la oportunidad de conversar con Amadeo Salvador y Arturo Blay para presentar díde familia. [...]

La importancia de la detección temprana de problemas del aprendizaje. Escuela Infantil

¿Es posible una detección temprana de dificultades del aprendizaje y desarrollo en educación infantil? Tanto las familias como los profesionales que tenemos la suerte de trabajar y ayudar al adecuado desarrollo de los más pequeños estarán muy de acuerdo con que la prevención en cualquier área es clave para el éxito, pero cuando tiene que ver con nuestros niños y niñas creemos que se convierte en algo fundamental. Es por eso que muchos se preguntan si es viable llevar a cabo una detección temprana de los niños y niñas que se encuentran en las etapas de educación infantil.  Y la respuesta es [...]

David Meca, ejemplo de superación y embajador del proyecto educativo díde

"Mi paso por la escuela no fue fácil y mi infancia, debido a los múltiples problemas físicos que padecía, tampoco fue bonita. Pero quizá por eso cuando salía del colegio me metía en la piscina y me sentía liberado y feliz" David Meca   Olor a café, ruido de platos y tazas. Tostadas, zumo de naranja y unos papeles sobre la mesa. La grabadora preparada. Afuera, el frío de Madrid, humo de tabaco y algún periódico abierto por la sección de deportes. Le veo cruzar la calle. Puntual, no tarda mucho en descubrirme. La cafetería es pequeña, familiar y acogedora. Son las [...]

Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños y adolescentes con díde Familia.

díde Familia -  www.educaryaprender.es Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños/as y jóvenes con díde Familia es posible, una aplicación pensada para las familias y su tranquilidad Guiados por la pasión que sentimos por la educación y la necesidad de trabajar por el bienestar de las familias, el equipo de profesionales de Grupo VS, tras invertir una gran cantidad de recursos, tiempo y esfuerzo, presentamos díde Familia, la única aplicación para padres y madres capaz de prevenir y detectar de manera temprana dificultades del aprendizaje y emoción en niños/as y jóvenes de los 2 a los 18 años. La [...]

¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento

“Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades de aprendizaje en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las dificultades en el aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de los comportamientos de los alumnos (aún escuchamos decir a algunos profesores: “No tiene interés, es un vago…”), tampoco son una construcción social a pesar de las circunstancias educativas, ambientales o psicológicas implicadas en su aparición… Las dificultades de aprendizaje son un hecho real, un fenómeno verdadero que, en ocasiones, permanece hasta avanzada edad a pesar de las posibilidades de identificación temprana con [...]

¿Cómo colaborar con las familias de alumnos con necesidades especiales?

La educación de los hijos es una de las mayores preocupaciones de las familias, más cuando los menores presentan dificultades en el aprendizaje de algún tipo. En estos casos, la alianza entre los progenitores y los centros educativos es esencial para que los alumnos con necesidades especiales alcancen mayores logros. El especial papel de las familias de alumnos con necesidades especiales Como explica Ivette Aranda Salas en su trabajo Las necesidades educativas especiales. La relación escuela-familia-comunidad, “la familia posee detallada y valiosa información respecto al desarrollo y comportamiento de sus hijos e hijas y juega un papel fundamental en la detección y [...]

Claves para entender la dependencia, abuso o adicción a las nuevas tecnologías

El abuso de las nuevas tecnologías puede facilitar el aislamiento, el bajo rendimiento, el desinterés por otros temas, los trastornos de conducta e incluso la pérdida de dinero, así como el sedentarismo y la obesidad. La temática elegida para nuestro blog sobre familia y educación este verano, como ya sabéis, versa alrededor de temas relacionados con las nuevas tecnologías. Hoy queremos escribir acerca de una problemática cada vez más visible, la adicción o abuso de estas tecnologías por parte de los menores de edad o más jóvenes de la casa. Es común que cuantas más horas pasen sin obligaciones, los niñ@s dediquen más [...]

Ciberbullying y Grooming: peligros asociados a internet y redes sociales

“Dicen de los más jóvenes que nacen con la tecnología entre sus manos, que son nativos tecnológicos, pero esto no les libera de sus peligros o les hace conocedores de todos sus beneficios, hagamos que crezcan con el conocimiento y prevención también al alcance de sus manos.” Así acababa el artículo de la anterior semana. En este post queremos hablaros más en profundidad de algo que os avanzábamos. Conceptos muy utilizados pero a veces grandes desconocidos para los profesionales de la educación y las familias. Queremos hablar sobre el buen o mal uso de internet y de las redes sociales y dos posibles [...]

Autoestima niños: cómo enseñarles a tener responsabilidades en su día a día

  Los padres que confían en las posibilidades de sus hijos prefieren que se esfuercen cuando tienen que llevar un trabajo a clase aunque no les salga del todo bien, favoreciendo así su autoestima y rendimiento escolar. Cada día más destacan las noticias sobre la violencia en los colegios, la indefensión de los profesores y, a veces, de algunos niños. ¿Nos hemos acostumbrado a tenerlos entre algodones?¿Cómo podemos favorecer la autoestima de los niños? Puede resultar paradójico, pero lo cierto es que cuanto más hacemos por nuestros hijos más dependientes e irresponsables se vuelven. Los adultos queremos que los hijos disfruten de [...]

Por | 20 julio, 2016|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , , |1 comentario

Disgrafía y discalculia, trastornos específicos del aprendizaje

La disgrafía y la discalculia que entre otras dificultades se engloban dentro de los trastornos específicos del aprendizaje se pueden identificar mucho antes de que empiecen a dar problemas. ¿Qué es la disgrafía? Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido de la misma. Nos referimos a la disgrafía cuando la manifiestan niños o niñas que no presentan problemas intelectuales que la pueden estar causando. La escritura es básica, si la capacidad para comunicarnos de forma escrita está afectada, es lógico que se verán afectada otras áreas del aprendizaje y correcto desarrollo. Los [...]