Pautas útiles para que los niños manejen mejor la frustración, ira y enfado.

  La baja tolerancia a la frustración y la dificultad en la gestión de la ira son dos indicadores que interfieren en el aprendizaje y desarrollo del niño. Identificarlos a tiempo facilita una intervención temprana favoreciendo así su bienestar. Este es el primero de diferentes artículos en los que hablaremos sobre los indicadores y algunas pautas que ayudan a que esas dificultades mejoren o desaparezcan del repertorio conductual del menor. La baja tolerancia a la frustración, se encuentra muy presente en niños y niñas de distintas edades. Este indicador recoge la incapacidad que presenta el niño/a para tolerar contratiempos, pequeñas molestias o [...]

Problemas de aprendizaje relacionados con la visión: Mi hijo no comprende lo que lee

El aprendizaje se relaciona muy directamente con la VISIÓN ya que el 80% de lo que el niño aprende le llega por la vía visual. La plataforma díde posee un indicador que ayuda a identificar a los niños que sean susceptibles de tener problemas de aprendizaje relacionados con la visión y audición. No debemos confundir entre VISTA y VISIÓN Cuando pensamos en visión, por lo general pensamos en agudeza visual. Pero la visión es mucho más que eso. No son los ojos, sino el cerebro el que procesa el mundo visual, incluyendo símbolos, imágenes y distancias. Se estima que el 25% del fracaso escolar [...]

Una aplicación on line para padres detecta o descarta problemas de aprendizaje en sus hijos

Díde es una aplicación 'on line' que ofrece una herramienta para que padres y profesores, sin necesidad de que participe el niño, sólo rellenando unos cuestionarios o test, puedan saber si existen problemas de aprendizaje y desarrollo e incluso anticiparse a ellos. El viernes, en representación de Grupo VS (educar y aprender), el responsable del proyecto díde, Alberto Ramírez y la psicóloga Eva Campos visitaron La Cadena Ser y fueron entrevistados en el programa radiofónico locos por Valencia. Según nos cuentan entre sonrisas, fue una bonita experiencia tener la oportunidad de conversar con Amadeo Salvador y Arturo Blay para presentar díde familia. [...]

La importancia de la detección temprana de problemas del aprendizaje. Escuela Infantil

¿Es posible una detección temprana de dificultades del aprendizaje y desarrollo en educación infantil? Tanto las familias como los profesionales que tenemos la suerte de trabajar y ayudar al adecuado desarrollo de los más pequeños estarán muy de acuerdo con que la prevención en cualquier área es clave para el éxito, pero cuando tiene que ver con nuestros niños y niñas creemos que se convierte en algo fundamental. Es por eso que muchos se preguntan si es viable llevar a cabo una detección temprana de los niños y niñas que se encuentran en las etapas de educación infantil.  Y la respuesta es [...]

David Meca, ejemplo de superación y embajador del proyecto educativo díde

"Mi paso por la escuela no fue fácil y mi infancia, debido a los múltiples problemas físicos que padecía, tampoco fue bonita. Pero quizá por eso cuando salía del colegio me metía en la piscina y me sentía liberado y feliz" David Meca   Olor a café, ruido de platos y tazas. Tostadas, zumo de naranja y unos papeles sobre la mesa. La grabadora preparada. Afuera, el frío de Madrid, humo de tabaco y algún periódico abierto por la sección de deportes. Le veo cruzar la calle. Puntual, no tarda mucho en descubrirme. La cafetería es pequeña, familiar y acogedora. Son las [...]

Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños y adolescentes con díde Familia.

díde Familia -  www.educaryaprender.es Prevenir dificultades del desarrollo y del aprendizaje en niños/as y jóvenes con díde Familia es posible, una aplicación pensada para las familias y su tranquilidad Guiados por la pasión que sentimos por la educación y la necesidad de trabajar por el bienestar de las familias, el equipo de profesionales de Grupo VS, tras invertir una gran cantidad de recursos, tiempo y esfuerzo, presentamos díde Familia, la única aplicación para padres y madres capaz de prevenir y detectar de manera temprana dificultades del aprendizaje y emoción en niños/as y jóvenes de los 2 a los 18 años. La [...]

¿Dificultades en el aprendizaje y desarrollo? Detección rápida con un gran equipo: tecnología, observación y conocimiento

“Elena tiene 10 años y se siente feliz, por fin ha conseguido superar sus dificultades de aprendizaje en la lectura gracias a una detección preventiva, coherente, eficaz y diferente…” Las dificultades en el aprendizaje no son un invento, tampoco derivan de los comportamientos de los alumnos (aún escuchamos decir a algunos profesores: “No tiene interés, es un vago…”), tampoco son una construcción social a pesar de las circunstancias educativas, ambientales o psicológicas implicadas en su aparición… Las dificultades de aprendizaje son un hecho real, un fenómeno verdadero que, en ocasiones, permanece hasta avanzada edad a pesar de las posibilidades de identificación temprana con [...]

¿Cómo colaborar con las familias de alumnos con necesidades especiales?

La educación de los hijos es una de las mayores preocupaciones de las familias, más cuando los menores presentan dificultades en el aprendizaje de algún tipo. En estos casos, la alianza entre los progenitores y los centros educativos es esencial para que los alumnos con necesidades especiales alcancen mayores logros. El especial papel de las familias de alumnos con necesidades especiales Como explica Ivette Aranda Salas en su trabajo Las necesidades educativas especiales. La relación escuela-familia-comunidad, “la familia posee detallada y valiosa información respecto al desarrollo y comportamiento de sus hijos e hijas y juega un papel fundamental en la detección y [...]

Claves para entender la dependencia, abuso o adicción a las nuevas tecnologías

El abuso de las nuevas tecnologías puede facilitar el aislamiento, el bajo rendimiento, el desinterés por otros temas, los trastornos de conducta e incluso la pérdida de dinero, así como el sedentarismo y la obesidad. La temática elegida para nuestro blog sobre familia y educación este verano, como ya sabéis, versa alrededor de temas relacionados con las nuevas tecnologías. Hoy queremos escribir acerca de una problemática cada vez más visible, la adicción o abuso de estas tecnologías por parte de los menores de edad o más jóvenes de la casa. Es común que cuantas más horas pasen sin obligaciones, los niñ@s dediquen más [...]

Ciberbullying y Grooming: peligros asociados a internet y redes sociales

“Dicen de los más jóvenes que nacen con la tecnología entre sus manos, que son nativos tecnológicos, pero esto no les libera de sus peligros o les hace conocedores de todos sus beneficios, hagamos que crezcan con el conocimiento y prevención también al alcance de sus manos.” Así acababa el artículo de la anterior semana. En este post queremos hablaros más en profundidad de algo que os avanzábamos. Conceptos muy utilizados pero a veces grandes desconocidos para los profesionales de la educación y las familias. Queremos hablar sobre el buen o mal uso de internet y de las redes sociales y dos posibles [...]