Instrumentos para orientadores educativos que facilitan la valoración psicopedagógica

A menudo los orientadores escolares se encuentran con múltiples problemas, entre otros la excesiva ratio de alumnado, para conseguir llegar a todos los niños con necesidades educativas, y sin contar con que la mayoría de los alumnos pasan sus días en la escuela sin que nadie haya identificado cuáles son sus dificultades y sus necesidades reales.   Los orientadores están desbordados, muchas veces incluso 'cansados' o estiman que hay unas necesidades más importantes que otras, pero lo cierto es que cada niño es importante, para cada familia su niño es lo más importante. Es complicado cuando te dicen que hay otros niños [...]

Las fiestas navideñas, buen momento para conocer mejor a nuestros hijos

Los padres ofrecemos a nuestros hijos lo mejor en todos los sentidos para verlos crecer y desarrollarse felices  Una vez más y como todos los años por estas fechas y en la esfera occidental, aunque también viene traspasada, volvemos a las luces, las decoraciones (algunos ni siquiera las retiraron de la anterior celebración), la copiosa comida realizando todo tipo de excesos, regalos, gasto, publicidad por activa y por pasiva, juguetes, consumo…   Abundancia, prosperidad, buenas intenciones, reencuentros, excelentes propósitos e intenciones de renovación y amor   Como en una pizarra mágica se borra o al menos se desea hacerlo, todo aquello que [...]

Por | 28 diciembre, 2018|Categorias: Dificultades de aprendizaje|Etiquetas: , , |Sin comentarios

Cómo usar la herramienta díde en mi centro educativo para sacarle el máximo partido

Cada vez son más los centros educativos, asociaciones y gabinetes psicopedagógicos que se anticipan a las necesidades de los niños y apuestan por la prevención de los problemas que interfieren en su aprendizaje, desarrollo y bienestar. No tener en cuenta estas dificultades durante el crecimiento del menor por parte de los familiares y el sector educativo puede tener consecuencias negativas en su evolución personal, social y educativa (abandono o fracaso escolar). Estas posibles dificultades, detectadas a tiempo y actuando con compromiso y empatía, es fácil que evolucionen hacia oportunidades de vida y aprendizaje para el menor y toda la familia (educación inclusiva) [...]

Las malas notas no son siempre resultado del mal trabajo del niño, esconden otros problemas

Familia, motivación y dificultades del aprendizaje, factores que influyen en el rendimiento escolar Las familias se preocupan mucho cuando su hijo o hija tiene problemas en la escuela, y especialmente cuando reciben el boletín de notas empiezan a saltar las alarmas. Pero en muchas ocasiones ese "esforzarse más" puede que no sea la variable principal de su evolución, sobre todo si son niños con dificultades del aprendizaje sin diagnosticar ni tratar. Las notas son el indicador de problemas invisibles no detectados y que merman la autoestima y motivación del niño.  En la etapa de educación primaria ya se pueden empezar a identificar [...]

DIDE y Microsoft en SIMO EDUCACIÓN 2018: Innovar para transformar el mundo

SIMO Educación 2018, soluciones tecnológicas innovadoras y mejora de procesos de aprendizaje y gestión de centros Bajo el lema "Innovar en Educación para transformar el mundo" se presenta el evento tecnológico de referencia para el ámbito educativo y la enseñanza: SIMO EDUCACIÓN 2018 organizado por IFEMA, en colaboración con EDUCACIÓN 3.0 , los días 13 al 15 de noviembre próximos.    La feria ofrecerá una completa visión acerca de las herramientas y  soluciones innovadoras y tecnológicas al servicio del sector educativo y la mejora de los procesos de aprendizaje y gestión de centros de enseñanza.   Microsoft por la accesibilidad en la Educación En SIMO Educación, Microsoft cuenta con dos espacios [...]

El docente, figura clave para poner freno al fracaso escolar

El 5 de octubre se celebra, desde 1994, el Día Mundial de los Docentes Una figura clave para poner freno al fracaso escolar y ofrecer una educacion inclusiva enfocada en la atención diversidad. Ser docente implica algo más que una categoría o una posición social, no es un trono desde el que observar, juzgar o dar órdenes. Ser verdaderos docentes, maestros/as y profesores/as, es un ejercicio de valientes, es luchar diariamente, tomar decisiones, correr, pelear, preocuparse, pero también guiar, conducir, acompañar, escuchar… Víctor Soler, doctor en sociología.   Conductas disruptivas en el aula y el apoyo de las familias Los maestros además se [...]

Centros Psicopedagógicos Gabaldón: familia y colegio, clave para la detección de dificultades del aprendizaje

El trabajo en equipo es la clave del éxito Tras un análisis de las carencias psicoeducativas encontradas en distintos campos, su directora Eva Gabaldón, decidió poner en marcha un ambicioso proyecto cuya principal finalidad era ofrecer servicios profesionales y de calidad dentro del ámbito psicoeducativo y logopédico. En la actualidad Centros Psicopedagógicos Gabaldón , creados para cubrir las necesidades de los niños, adolescentes y adultos en los campos de la psicología, neuropsicología, pedagogía y logopedia, cuenta con 8 centros distribuidos por toda la Comunidad Valenciana, actualmente se encuentra en plena expansión con la previsión de apertura de nuevos centros a corto plazo. Para [...]

Microsoft y díde aúnan esfuerzos por un mismo fin: conseguir lo mejor de cada alumno

Microsoft Educación  ha mostrado su interés por este proyecto de prevención, orientación y detección temprana de dificultades del aprendizaje y del desarrollo en niños/as y jóvenes de los 2 a los 18 años: díde.   Creemos en el potencial de cada estudiante. Creemos que los profesores merecen más tiempo para enseñar. Y creemos que, con las herramientas adecuadas, todo es posible. Microsoft Educación https://www.youtube.com/watch?v=ppI3VZi81II   Enrique Celma, director de la comunidad de profesores de Microsoft Educación España, muestra su apoyo a la plataforma educativa dide y señala los beneficios para la comunidad educativa.  Movidos por los mismos valores, Microsoft Educación y [...]

Evaluación orientadora del perfil del alumno. ¿Qué es dide?

En el presente contamos con buenos profesionales de la orientación, que junto con maestros, profesores, tutores y otros especialistas (PT, logopedas…), intentan realizar su mejor quehacer con el fin de que los menores logren maximizarse. Ahora bien, se topan con realidades empezando por excesiva ratio de alumnado, "se nos escapan casos" -afirman los orientadores-, siguiendo porque las válidas pruebas psicológicas tienen la función principal de evaluación técnica para diagnóstico y tratamiento y deben realizarlas profesionales específicos. No es viable para un pedagogo, psicólogo, psicopedagogo, hacer pases de pruebas psicológicas ni por tiempo, ni por coste para obtener una detección temprana general. Pongamos un ejemplo [...]

“Quédate”, un programa experimental dirigido a prevenir el abandono escolar

"Quédate", un programa de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura dirigido a prevenir el abandono escolar Se ha establecido en el mes de marzo de 2018 la participación y colaboración del Grupo VS mediante su novedosa herramienta que facilita una evaluación orientadora del perfil del alumno para la detección temprana de hasta 35 indicadores que dificultan el aprendizaje y desarrollo del niño, dìde, en el nuevo programa experimental “Quédate” desarrollado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y que se llevará a cabo en el presente curso lectivo. El programa experimental “Quédate” impulsa el aprendizaje basado en [...]