La plataforma educativa DIDE recibe el Sello de Excelencia de la Unión Europea

Sello de Excelencia de la Unión Europea Díde recibe en diciembre de 2019 el Sello de Excelencia de la Unión Europea. Se trata de un reconocimiento especial emitido por el Programa de Investigación e Innovación de la Comisión Europea para los años 2014-2020, Horizon 2020, al proyecto "Transformar las diferencias en oportunidades: Plataforma pionera para la detección de dificultades del aprendizaje y desarrollo". Para la concesión de este Sello otorgado por Corina Cretu, comisaria europea de Política Regional, y Carlos Moedas, comisario europeo de Investigación, Ciencia e Innovación, es necesaria la evaluación por parte de un gran número de expertos independientes de [...]

Prevención de la violencia de género desde la educación de niños y adolescentes

25 de noviembre, día internacional contra la violencia de género El 25 de noviembre fue declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el 1er Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá, Colombia en julio de 1981. En este encuentro las mujeres denunciaron la violencia de género a nivel doméstico y la violación y el acoso sexual a nivel de estados incluyendo la tortura y los abusos sufridos por prisioneras políticas. Se eligió el 25 de noviembre para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 [...]

Adquisición de la lectoescritura. Proceso de enseñanza y aprendizaje

Uno de los hitos más relevantes en la infancia es la adquisición de la lectura y la escritura. Es esencial para ello que exista un proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado. No obstante hay niños que presentan problemas en estos ámbitos. Antes de expresar que un niño muestra alteraciones en la lectoescritura, hay que descartar que padezca alteraciones en la visión o en la audición, que no tenga problemas físicos que puedan interferir en la lectura, ausencia de desórdenes emocionales o neurológicos y un C.I. normal que le permita desarrollar estas capacidades. Existen diferentes causas por las que un niño puede presentar alteraciones en la lectoescritura, como [...]

Dide para colegios y gabinetes psicopedagógicos. Promoción inicio de curso. Estudios gratis

¿Conoces las necesidades y dificultades de tus alumnos? Actualmente muchas de las dificultades del aprendizaje y desarrollo de los niños y adolescentes se suelen detectar demasiado tarde, es decir, cuando ya empiezan a surgir problemas de rendimiento académico, baja autoestima y situaciones de fracaso escolar. Para contribuir con una detección temprana al buen desarrollo de los niños, a su bienestar, a su autoestima y a su rendimiento escolar, DIDE, comprometido con la educación, afianza todavía más su deseo de hacer que todos los alumnos aprovechen con éxito su etapa educativa, tanto dentro como fuera de las escuelas, y conseguir que nadie quede [...]

El neuropediatra y la detección temprana de trastornos de conducta, aprendizaje y desarrollo

La labor de un neuropediatra es la de favorecer el máximo desarrollo posible de las personas en todos sus ámbitos Un neurólogo infantil o neurólogo pediátrico es un médico que trata a los niños con problemas del sistema nervioso. Todo lo que esté relacionado con el cerebro infantil entra dentro de la neurología pediátrica. Incluye desde el inicio del embarazo hasta el final del desarrollo. Los problemas del sistema nervioso pueden empezar en el cerebro, en la columna, en los nervios o en los músculos. Esto puede conducir a problemas tales como convulsiones, dolores de cabeza o retrasos del desarrollo.  Una detección precoz [...]

Plataforma para prevenir el fracaso escolar creada por profesionales educativos

El sistema precisa de la participación de padres y profesores a través de tests digitales y orienta a los gabinetes psicopedagógicos para tomar medidas.   Objetivo 2020 UE: 15 % El abandono escolar se ha convertido en el principal problema del sistema educativo español situándose en 2017 como el segundo país de la Unión Europea (UE) con una mayor tasa, con un 18,3 % de jóvenes entre 18 y 24 años que tienen, como mucho, una educación secundaria y que no siguen estudiando o formándose, (según la oficina comunitaria de estadística, Eurostat). Dide: observar, identificar, detectar, prevenir y empoderar Ante el panorama [...]

Jornada Edulab, Microsoft: Innovación en detección temprana de necesidades educativas

MicrosoftEDULab es un espacio de inspiración y experimentación para la comunidad educativa en el que alumnos y docentes de todos los niveles podrán explorar y descubrir el papel que juega la pedagogía, la tecnología y el diseño en los entornos de enseñanza-aprendizaje. Se trata de una propuesta de transformación educativa que ha obtenido el certificado del consorcio de Ministerios de Educación europeos, European Schoolnet, como Future Classroom Lab. El pasado mes de enero el director de Dide, Alberto Ramírez y equipo tuvimos la ocasión de asistir a la inauguración oficial, la compañía abrió en su sede de Madrid un aula dotada de las últimas innovaciones [...]

CTIF Madrid Sur organiza jornada sobre detección temprana de dificultades del aprendizaje

Actividades de formación del profesorado. CTIF Madrid Sur En muchas ocasiones ese «esforzarse más» puede que no sea la variable principal de la evolución del alumno.  Aquella máxima de “No vale para estudiar” puede esconder dificultades del aprendizaje y/o del desarrollo no detectadas a tiempo. No es que no valga, sino que la carga que lleva a la espalda es más pesada que la de los demás, poniendo obstáculos en su camino y marcando negativamente su paso por la escuela y por la vida. La información es poder, y esa es la base de la metodología dide, una potente herramienta educativa que [...]

El Senado pide cambiar el abordaje de trastornos del aprendizaje para evitar el fracaso escolar

Este nuevo enfoque debe comenzar por el diagnóstico y el tratamiento temprano de las disfunciones en el aprendizaje en los centros escolares La Comisión de Educación y Deporte del Senado ha aprobado una moción del Grupo Parlamentario Popular, que ha sido transaccionada, donde se proponen diferentes medidas para combatir el fracaso escolar, uno de los principales retos del sistema educativo, según ha expresado el senador por Castilla y León, Ignacio Cosidó, quien ha destacado que “este nuevo enfoque debe comenzar por el diagnóstico y el tratamiento temprano en el propio centro escolar de las disfunciones en el aprendizaje, como el Trastorno de Hiperactividad y Déficit de Atención (TDAH) [...]

dide, uno de los proyectos aprobados para la Fase 2 del instrumento PYME H2020

Horizonte 2020 (h2020), el programa que financia a fondo perdido proyectos de investigación e innovación de diversas áreas temáticas en el contexto europeo Investigadores, empresas, centros tecnológicos y entidades públicas tienen cabida en este programa que cuenta con casi 80.000M€ para el periodo 2014-2020 España lidera la Fase 2 del instrumento PYME H2020 con 12 proyectos aprobados de un total de 63 por delante de países como Alemania (10 proyectos), Noruega (6 proyectos), Francia, Holanda y Suecia (5 proyectos cada uno). Este excelente resultado representa para España un retorno en la convocatoria de 16,5 millones de euros y posicionándonos en el primer país [...]