El papel de las TIC en la orientación educativa. Detección dificultades aprendizaje. Díde

En España hoy en día, existe poca automatización y conectividad del trabajo del orientador educativo, y por otra parte, una insuficiente gestión y sistematización de su tiempo. Que el día a día de la orientación educativa suponga poder estar en contacto con los alumnos, con las familias y profesores de manera más sencilla es uno de los objetivos de díde educación. En artículos anteriores de nuestro blog educativo hemos tratado el tema de  las nuevas tecnologías en relación con la educación. Nos hemos centrado hasta ahora en tratar temas asociados a los riesgos que entraña el uso, por parte de los menores [...]

Premio Magisterio a: “Se buscan #valientes” de Mediaset. Entrega díde (Grupo VS)

lX Edición Premios Magisterio a los Protagonistas de la Educación Los Premios Magisterio a los Protagonistas de la Educación reconocen anualmente la labor de todos aquellos profesionales, organizaciones y empresas que con su trabajo y ejemplo a lo largo del año han contribuido al desarrollo educativo en el mundo. Un consejo editorial encabezado por periodistas de Magisterio pone cada año sobre la mesa más de un centenar de candidaturas, todas ellas dignas de reconocimiento. Finalmente son ocho los premiados y dos las menciones especiales.  Protagonistas de diferente procedencia (administración, patronales de enseñanza, partidos políticos, empresas, fundaciones, maestros, colegios…) intentando que todos estén representados. [...]

Presentación del libro de Ana Roa: Educación ¿talla única?

El pasado día 8 DE NOVIEMBRE DE 2017 A LAS 18:00 HORAS se celebró la presentación del libro “EDUCACIÓN, ¿TALLA ÚNICA?” escrito por Ana Roa y prologado por Irene Villa. El acto tuvo lugar en el Colegio Profesional de la Educación, en la C/ Fuencarral 101, 3a planta. ¿Por qué  la medida de una “talla única”? ¿Una “talla única” encaja para todos? ¿Por qué aún nos parece “normal” entrar en un mismo molde o en un patrón preestablecido? ¿Por qué ese patrón determina nuestro sentido de pertenencia y afecta a nuestra autoestima? El equipo de GRUPO VS, entidad cabecera del proyecto educativo díde, hemos tenido [...]

¡Enhorabuena! Habéis llegado a la meta. Colaboración para Escuela Infantil

El curso lectivo ha finalizado un año más, y los profesionales de la educación y escuela infantil han vuelto a conseguir pequeños milagros en forma de niños y niñas que han adquirido nuevas habilidades y destrezas. Este milagro es debido a la gran labor diaria que llevan a cabo todos los educadores y educadoras infantiles, ya que están presentes de manera muy significativa en el día a día de los niños siguiendo programas educativos que abarcan casi todos los momentos del día. Estos profesionales son vitales en el desarrollo de los los pequeños, siendo capaces de convertir las actividades diarias en herramientas [...]

Final de curso, es tiempo de felicitarse y aprender de los errores

Final de curso, todo son emociones: despedidas, alegrías, tristezas. Ahora es tiempo de felicitarse y aprender de los errores. Llegó el final de curso, las vacaciones de verano están ahí. El año escolar que ahora termina ha llevado consigo múltiples dificultades, no importa cuántos errores hayan podido cometerse. El error forma parte de la vida y del crecimiento personal, por lo que ante él sólo podemos aprender y seguir adelante con los nuevos retos. En esta colaboración con la revista educativa Padres y Colegios hemos querido felicitar a los padres por superar otro curso lectivo más.  Los consejos y pautas de motivación para [...]

Por | 15 junio, 2017|Categorias: Actualidad díde, díde|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a mejorar las notas? Colaboración para Padres y Colegios

Se acerca el final de curso y en poco tiempo alumnos y familias recibirán las notas o calificaciones, situación que muchas veces genera incertidumbre, miedos, alegrías y frustraciones. Es importante una buena comunicación entre familia y escuela. En esta colaboración para la revista educativa "Padres y Colegios" hemos querido destacar la importancia de una prevención y detección a tiempo de las dificultades del aprendizaje, emocionales o comportamentales no visibles en el niño. Se estima que en torno al 20% de los niños que obtienen malas calificaciones y "fracasan" en la escuela lo hacen por tener este tipo de dificultades. En ocasiones la [...]

Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar. Colaboración para el periódico Magisterio

"Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar", en este artículo, Víctor Soler, doctor en sociología y especialista en educación, trata el problema existente de la falta de identificación a tiempo y abordaje de los problemas del aprendizaje del alumnado. Disponiendo de las herramientas adecuadas, ¿por qué esperar a que sea demasiado tarde? Es necesario conocer mejor a los niños/as y jóvenes para detectar o descartar en ellos, de manera temprana, indicios de los problemas que pueden estar afrontando (dislexia, discalculia, tda, tdah, asperger, negativista desafiante, bullying, trastornos de alimentación, desobediencia, adicción a nuevas tecnologías, hábitos de estudio, etc.) Aquella máxima de "No [...]

díde, la herramienta que facilita el trabajo del orientador educativo (parte 2)

Descarte y detección - screening díde es una herramienta de Screening que en poco tiempo agrupa y procesa la información sobre las áreas del desarrollo y aprendizaje (hasta 35 indicadores) a través de la observación de las personas que rodean al niño y conviven diariamente con él. Con los resultados del Informe de Prevención, el profesional puede tomar una decisión sobre si hacer una evaluación más específica en determinadas áreas del desarrollo y aprendizaje u otro tipo de intervención con el niño/a, sus profesores y sus padres.  Como herramienta de screening díde proporciona al profesional información estructurada y estandarizada que normalmente está [...]

díde, la herramienta que facilita el trabajo del orientador educativo. (Parte 1)

¿Qué es díde Educación? Es una metodología que facilita la toma de decisiones cuando el profesional de la salud en los colegios necesita evaluar el desarrollo y aprendizaje de los alumnos y realizar un diagnóstico. El método díde recoge información significativa sobre la evolución del niño en poco tiempo y orienta la gestión de posibles dificultades que pueden ocurrir simultáneamente en un momento del desarrollo y aprendizaje de los niños. Su patrón de evolución cambiante con el tiempo hace más necesario el uso de díde a lo largo de sus etapas de crecimiento. El niño/a es el centro de nuestra atención, no [...]

Datos sobre el uso de las redes sociales en los niños y adolescentes

Actualmente, la edad media de inicio al mundo de Internet se establece en 7 años. Los niños empiezan a necesitar sentirse parte de un grupo social cuando son un poco más mayorcitos. Por ello, pasan más tiempo conectados en redes sociales tratando de interactuar con sus amigos o seguidores que, comiendo, durmiendo o estudiando, por ejemplo. Desde díde, queremos que vosotros, madres y padres, tengáis conocimiento de los últimos datos de uso de redes sociales en los niños y adolescentes. El uso de las redes sociales en los niños y adolescentes se ha incrementado exponencialmente en los últimos años gracias al desarrollo [...]