Centro de estudios Aspe: díde rentabiliza nuestro tiempo para ayudar mejor a los chavales

Nuestro más sincero agradecimiento a Juan Carlos Sánchez Carmona, director pedagógico y orientador educativo del centro de estudios Aspe, por esta preciada valoración de nuestro trabajo. "Centro estudios Aspe es un centro multidisciplinar de psicopedagogía, logopedia y refuerzo que apuesta por la innovación educativa y tecnológica. Una de las primeras innovaciones que realizamos fue la de contar con los cuestionarios de detección del Grupo VS. Hace año y medio comenzamos trabajando con el prototipo DFE y este mes comenzamos a utilizar díde.  Buscábamos una herramienta fácil de utilizar para las familias y que su validez,  eficacia y rapidez  nos ayudase en la [...]

Tiempo en familia para cambiar el mundo. Colaboración para Padres y Colegios

¿Cuánto tiempo de calidad nos queda para disfrutar con los hijos y compartir en familia? En esta colaboración para la revista Padres y Colegios, Eva Campos, psicóloga del equipo díde e investigadora en la Universidad de Valencia, nos plantea uno de los problemas con los que convivimos hoy en día en la sociedad occidental, disponer del tiempo necesario para poder atender toda la oferta de actividades y responsabilidades que asumimos a diario (trabajo o búsqueda del mismo, facturas, horas al teléfono o mejor dicho enganchados al Smartphone…). La gestión y optimización de las 24 horas de las que disponemos cada día, cobra [...]

Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar. Colaboración para el periódico Magisterio

"Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar", en este artículo, Víctor Soler, doctor en sociología y especialista en educación, trata el problema existente de la falta de identificación a tiempo y abordaje de los problemas del aprendizaje del alumnado. Disponiendo de las herramientas adecuadas, ¿por qué esperar a que sea demasiado tarde? Es necesario conocer mejor a los niños/as y jóvenes para detectar o descartar en ellos, de manera temprana, indicios de los problemas que pueden estar afrontando (dislexia, discalculia, tda, tdah, asperger, negativista desafiante, bullying, trastornos de alimentación, desobediencia, adicción a nuevas tecnologías, hábitos de estudio, etc.) Aquella máxima de "No [...]

díde, la herramienta que facilita el trabajo del orientador educativo (parte 2)

Descarte y detección - screening díde es una herramienta de Screening que en poco tiempo agrupa y procesa la información sobre las áreas del desarrollo y aprendizaje (hasta 35 indicadores) a través de la observación de las personas que rodean al niño y conviven diariamente con él. Con los resultados del Informe de Prevención, el profesional puede tomar una decisión sobre si hacer una evaluación más específica en determinadas áreas del desarrollo y aprendizaje u otro tipo de intervención con el niño/a, sus profesores y sus padres.  Como herramienta de screening díde proporciona al profesional información estructurada y estandarizada que normalmente está [...]

díde, la herramienta que facilita el trabajo del orientador educativo. (Parte 1)

¿Qué es díde Educación? Es una metodología que facilita la toma de decisiones cuando el profesional de la salud en los colegios necesita evaluar el desarrollo y aprendizaje de los alumnos y realizar un diagnóstico. El método díde recoge información significativa sobre la evolución del niño en poco tiempo y orienta la gestión de posibles dificultades que pueden ocurrir simultáneamente en un momento del desarrollo y aprendizaje de los niños. Su patrón de evolución cambiante con el tiempo hace más necesario el uso de díde a lo largo de sus etapas de crecimiento. El niño/a es el centro de nuestra atención, no [...]

Sexting, sextorsión y grooming. ¿Qué son? ¿Tu hijo/a está a salvo?

Según datos del Aula TIC PYMES de la USC, el 40% de las adolescentes de Europa de entre 14 y 15 años no ve ningún problema en realizarse fotos con contenido sexual. 1 de cada 6 menores se las haría completamente desnuda. Este dato, de por sí, ya resulta preocupante pero lo es más aún si tenemos en cuenta prácticas como el sexting, la sextorsión y el grooming. Si la mitad de estas palabras te han sonado a chino o no sabrías del todo bien explicar de qué se tratan sigue leyendo. En díde creemos que el conocimiento de estas prácticas ayuda [...]

Por | 12 Mayo, 2017|Categorias: Nuevas tecnologías|Etiquetas: , , , , , |Sin comentarios

Cyberbullying: ¿cómo combatirlo?

En la actualidad, los niños y adolescentes emplean las nuevas tecnologías para aprender, entretenerse, comunicarse… esta última necesidad es una de las más importantes para el ser humano. Los más pequeños navegan a todas horas en las redes sociales tratando de desempeñar tal necesidad o quién sabe… En verdad, no llegamos a conocer en su totalidad, las acciones que realizan nuestros hijos en dichas plataformas de comunicación. ¿Son ciberacosados o son ellos quienes ejercen el ciberacoso? Desgraciadamente, la palabra cyberbullying se escucha mucho en la actualidad, pero si todavía no sabes muy bien de qué se trata, en díde os lo explicamos. [...]

Por | 5 Mayo, 2017|Categorias: Acoso escolar, Cyberbullying|Etiquetas: , , , , |1 comentario

Datos sobre el uso de las redes sociales en los niños y adolescentes

Actualmente, la edad media de inicio al mundo de Internet se establece en 7 años. Los niños empiezan a necesitar sentirse parte de un grupo social cuando son un poco más mayorcitos. Por ello, pasan más tiempo conectados en redes sociales tratando de interactuar con sus amigos o seguidores que, comiendo, durmiendo o estudiando, por ejemplo. Desde díde, queremos que vosotros, madres y padres, tengáis conocimiento de los últimos datos de uso de redes sociales en los niños y adolescentes. El uso de las redes sociales en los niños y adolescentes se ha incrementado exponencialmente en los últimos años gracias al desarrollo [...]

El uso de los videojuegos por los adolescentes. ¿Tu hijo/a es un ‘flamer’?

En la actualidad, el 25% de los jugadores de videojuegos on-line son menores de edad y pasan casi unas 18 horas semanales jugando.* ¿Sabemos realmente los padres qué están haciendo nuestros hijos cuando juegan on-line? ¿A qué tipo de juegos dedican su tiempo? ¿Con quién están jugando? ¿Tienen un buen comportamiento hacia la comunidad de jugadores? ¿Están los adolescentes haciendo un buen uso de los videojuegos? La palabra ‘flamer’ significa ‘lanzallamas’ en inglés. Pero en el mundo de los videojuegos tiene una connotación totalmente diferente. Se denomina ‘flamer’ a un jugador que lanza mensajes deliberadamente hostiles y sin ningún propósito constructivo. Se [...]

La utilidad de las ‘Aplicaciones de control parental’

El constante crecimiento del uso de las nuevas tecnologías por parte de los niños y adolescentes ha propiciado la aparición de diversas aplicaciones de control parental. Dichas aplicaciones están concebidas para proporcionar a las familias una solución útil para el control del contenido y del tiempo de uso de todos los dispositivos electrónicos de los niños. Las aplicaciones de control parental son soluciones muy potentes que permiten a los padres: Bloquear otras aplicaciones. Monitorizar la actividad de sus hijos en los diferentes dispositivos. Establecer unos horarios de conexión a Internet. Controlar las llamadas y los mensajes, pudiendo bloquear contactos. Determinar la localización [...]