Detectar problemas de conducta en niños y adolescentes: negativista desafiante

El comportamiento agresivo o el desafío a las figuras de autoridad son algunos de los síntomas que alertan sobre un posible trastorno de comportamiento

La familia es clave para luchar contra el trastorno de conducta alimentaria (TCA)

¿Qué es el Trastorno de la Conducta Alimentaria (TCA)? Los trastornos alimentarios como la anorexia nerviosa, la bulimia o el trastorno por hartazgo o comedor compulsivo se caracterizan, en general, por una alteración de la conducta ante los alimentos, ya sea por exceso o por defecto. La insatisfacción que tiene el adolescente con su imagen corporal y los pensamientos distorsionados sobre el peso y la salud le puede llevar a hacer conductas inadecuadas que pueden tener consecuencias muy negativas a nivel nutricional, físico, psicológico y social. Anorexia nerviosa Es un trastorno grave de la conducta alimentaria en la que la persona que la [...]

Deberes escolares y responsabilidades de los niños

¡Se acabó el curso escolar! Y con él, un año más el grupo de whatsapp de padres y madres de la clase de mi hijo dice "hasta luego" Nada ha pasado inadvertido para mí en este curso, a los "despistes" de Marc se han unido los olvidos de deberes y fechas importantes de cada uno de los compañeros del aula. Este es un tema muy recurrente que forma parte del día a día de las familias. Puede resultar contradictorio, pero lo cierto es que cuanto más hacemos por nuestros hijos más dependientes e irresponsables se vuelven.  Como padres queremos que nuestros hijos disfruten [...]

¡Enhorabuena! Habéis llegado a la meta. Colaboración para Escuela Infantil

El curso lectivo ha finalizado un año más, y los profesionales de la educación y escuela infantil han vuelto a conseguir pequeños milagros en forma de niños y niñas que han adquirido nuevas habilidades y destrezas. Este milagro es debido a la gran labor diaria que llevan a cabo todos los educadores y educadoras infantiles, ya que están presentes de manera muy significativa en el día a día de los niños siguiendo programas educativos que abarcan casi todos los momentos del día. Estos profesionales son vitales en el desarrollo de los los pequeños, siendo capaces de convertir las actividades diarias en herramientas [...]

Padres, madres y docentes: educar es cosa de valientes

En este post, seré muy breve. Tal como dijo uno de los ponentes invitados a las IV Jornadas Internacionales de Diversidad celebradas en Florida Universitaria los pasados 1, 2 y 3 de junio, «el mero hecho de tener hijos/as no nos convierte en padres o madres». Esta verdad irrefutable me hizo reflexionar. Inmediatamente pensé que esta máxima podría aplicarse también al ámbito escolar, en cualquier etapa: Educación infantil, primaria, ESO… En ese sentido, si el mero hecho de tener hijos/as no nos convierte en padres, el mero hecho de tener alumnos/as tampoco nos convierte automáticamente en docentes. Ser padre y ser docente implica [...]

Por | 19 Junio, 2017|Categorias: Educar en las aulas, Familia|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

Final de curso, es tiempo de felicitarse y aprender de los errores

Final de curso, todo son emociones: despedidas, alegrías, tristezas. Ahora es tiempo de felicitarse y aprender de los errores. Llegó el final de curso, las vacaciones de verano están ahí. El año escolar que ahora termina ha llevado consigo múltiples dificultades, no importa cuántos errores hayan podido cometerse. El error forma parte de la vida y del crecimiento personal, por lo que ante él sólo podemos aprender y seguir adelante con los nuevos retos. En esta colaboración con la revista educativa Padres y Colegios hemos querido felicitar a los padres por superar otro curso lectivo más.  Los consejos y pautas de motivación para [...]

Por | 15 Junio, 2017|Categorias: Actualidad díde, díde|Etiquetas: , , , , |Sin comentarios

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a mejorar las notas? Colaboración para Padres y Colegios

Se acerca el final de curso y en poco tiempo alumnos y familias recibirán las notas o calificaciones, situación que muchas veces genera incertidumbre, miedos, alegrías y frustraciones. Es importante una buena comunicación entre familia y escuela. En esta colaboración para la revista educativa "Padres y Colegios" hemos querido destacar la importancia de una prevención y detección a tiempo de las dificultades del aprendizaje, emocionales o comportamentales no visibles en el niño. Se estima que en torno al 20% de los niños que obtienen malas calificaciones y "fracasan" en la escuela lo hacen por tener este tipo de dificultades. En ocasiones la [...]

Centro de estudios Aspe: díde rentabiliza nuestro tiempo para ayudar mejor a los chavales

Nuestro más sincero agradecimiento a Juan Carlos Sánchez Carmona, director pedagógico y orientador educativo del centro de estudios Aspe, por esta preciada valoración de nuestro trabajo. "Centro estudios Aspe es un centro multidisciplinar de psicopedagogía, logopedia y refuerzo que apuesta por la innovación educativa y tecnológica. Una de las primeras innovaciones que realizamos fue la de contar con los cuestionarios de detección del Grupo VS. Hace año y medio comenzamos trabajando con el prototipo DFE y este mes comenzamos a utilizar díde.  Buscábamos una herramienta fácil de utilizar para las familias y que su validez,  eficacia y rapidez  nos ayudase en la [...]

Tiempo en familia para cambiar el mundo. Colaboración para Padres y Colegios

¿Cuánto tiempo de calidad nos queda para disfrutar con los hijos y compartir en familia? En esta colaboración para la revista Padres y Colegios, Eva Campos, psicóloga del equipo díde e investigadora en la Universidad de Valencia, nos plantea uno de los problemas con los que convivimos hoy en día en la sociedad occidental, disponer del tiempo necesario para poder atender toda la oferta de actividades y responsabilidades que asumimos a diario (trabajo o búsqueda del mismo, facturas, horas al teléfono o mejor dicho enganchados al Smartphone…). La gestión y optimización de las 24 horas de las que disponemos cada día, cobra [...]

Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar. Colaboración para el periódico Magisterio

"Trabajar juntos para reducir el fracaso escolar", en este artículo, Víctor Soler, doctor en sociología y especialista en educación, trata el problema existente de la falta de identificación a tiempo y abordaje de los problemas del aprendizaje del alumnado. Disponiendo de las herramientas adecuadas, ¿por qué esperar a que sea demasiado tarde? Es necesario conocer mejor a los niños/as y jóvenes para detectar o descartar en ellos, de manera temprana, indicios de los problemas que pueden estar afrontando (dislexia, discalculia, tda, tdah, asperger, negativista desafiante, bullying, trastornos de alimentación, desobediencia, adicción a nuevas tecnologías, hábitos de estudio, etc.) Aquella máxima de "No [...]