Identificación de niños con necesidades educativas especiales. Método díde

"Ser educador implica dar sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a aquellos niños con necesidades educativas especiales; porque si no es así... ¿qué estamos haciendo como educadores?" Yadiar Julián   Descarga el listado completo de indicadores díde díde educación, dirigido a los padres y docentes pero administrado por el departamento de orientación del centro educativo, estudia hasta 35 dificultades del aprendizaje y desarrollo para identificar niños con necesidades educativas especiales. El proceso de detección y gestión de los niños que pueden presentar necesidades educativas especiales consiste básicamente en tres fases: 1.- Realización de la preevaluación orientadora de [...]

Los costes económicos del fracaso escolar en España

¿Cuánto cuesta en términos económicos el fracaso escolar en España? ¿Cuál es el coste de repetir de curso en la escuela? ¿Hasta qué punto el presupuesto estatal invertido en educación resulta eficaz y cumple con su objetivo? ¿Cuánto deja de recaudar el Estado por no ser capaz de reducir el número de alumnos/as que salen de la ESO sin el título? ¿Existen mecanismos que puedan contribuir a la reducción de las tasas de fracaso y repetición escolar? El  fracaso escolar constituye un fenómeno altamente complejo. Entendido en términos amplios, es decir, yendo más allá de la definición española basada en obtener o no el título correspondiente a la Educación básica y [...]

Detección temprana de la Discalculia, un trastorno específico del aprendizaje

La discalculia se engloba dentro de los trastornos específicos del aprendizaje. En la etapa de educación infantil se pueden empezar a identificar los primeros indicios, mucho antes de que empiece a dar problemas. ¿Qué es la discalculia? Es el trastorno que afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división, supone un problema a la hora de comprender y realizar cálculos matemáticos. "La discalculia es una dificultad para el aprendizaje de las matemáticas que tiene un origen neurobiológico y que no se debe a problemas de atención, intelectuales o de privación escolar", nos cuenta Javier García Orza, [...]