Identificación de niños con necesidades educativas especiales. Método díde

"Ser educador implica dar sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a aquellos niños con necesidades educativas especiales; porque si no es así... ¿qué estamos haciendo como educadores?" Yadiar Julián   Descarga el listado completo de indicadores díde díde educación, dirigido a los padres y docentes pero administrado por el departamento de orientación del centro educativo, estudia hasta 35 dificultades del aprendizaje y desarrollo para identificar niños con necesidades educativas especiales. El proceso de detección y gestión de los niños que pueden presentar necesidades educativas especiales consiste básicamente en tres fases: 1.- Realización de la preevaluación orientadora de [...]

Los costes económicos del fracaso escolar en España

¿Cuánto cuesta en términos económicos el fracaso escolar en España? ¿Cuál es el coste de repetir de curso en la escuela? ¿Hasta qué punto el presupuesto estatal invertido en educación resulta eficaz y cumple con su objetivo? ¿Cuánto deja de recaudar el Estado por no ser capaz de reducir el número de alumnos/as que salen de la ESO sin el título? ¿Existen mecanismos que puedan contribuir a la reducción de las tasas de fracaso y repetición escolar? El  fracaso escolar constituye un fenómeno altamente complejo. Entendido en términos amplios, es decir, yendo más allá de la definición española basada en obtener o no el título correspondiente a la Educación básica y [...]

Disgrafía y discalculia, trastornos específicos del aprendizaje

La disgrafía y la discalculia que entre otras dificultades se engloban dentro de los trastornos específicos del aprendizaje se pueden identificar mucho antes de que empiecen a dar problemas. ¿Qué es la disgrafía? Se utiliza para designar el trastorno de la escritura que afecta a la forma o al contenido de la misma. Nos referimos a la disgrafía cuando la manifiestan niños o niñas que no presentan problemas intelectuales que la pueden estar causando. La escritura es básica, si la capacidad para comunicarnos de forma escrita está afectada, es lógico que se verán afectada otras áreas del aprendizaje y correcto desarrollo. Los [...]